Pietraß, Manuela, Kuhlee, Dina (Hrsg.) (2017) Why Comparing? Historical, empirical and theoretical studies in comparative education exemplified by Germany and the United Kingdom. Research in Comparative and International Education, vol. 12, number 3, September 2017.


Die Anglo-German-Educational Research Group (AGERG) ist eine Forschungskooperation von deutschen und englischen Wissenschaftlern, in deren Fokus zwischen England und Deutschland vergleichende Studien der Erziehungswissenschaft stehen. Nähere Informationen: www.agerg.org