Univ.-Prof. Dr. Wolfgang Mack

Allgemeine Psychologie

Curriculum Vitae– Kurzform

  • Jahrgang 1961, Studium der Psychologie (Diplom) an der Bayerischen Julius-Maximilians-Universität Würzburg (1983-1990), Studium der Psychologie (Promotion) an der Ludwig‑ Maximilian‑Universität München (Nebenfächer: Empirische Pädagogik sowie Soziologie), Promotion 1995 und Habilitation an der Goethe Universität Frankfurt am Main 2002.
  • 1991 – 1994: Stipendiat der Max‑Planck‑Gesellschaft am Max‑Planck‑Institut für Psychologische Forschung in der Abteilung Entwicklungspsychologie (Direktor: Prof. Dr. F.E. Weinert)
  • 1995 ‑ 1996: wissenschaftlicher Mitarbeiter des DFG-Innovationskollegs "Formale Modelle kognitiver Komplexität" am Institut für Psychologie der Universität Potsdam.
  • 1996 – 2005: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Psychologie, Arbeitseinheit Entwicklungspsychologie der Goethe - Universität Frankfurt/M.
  • 10/2003 – 02/2004 Vertretung einer Professur für Pädagogische Psychologie am Institut für Pädagogische Psychologie der Goethe – Universität Frankfurt a. M.
  • 02/2005 – 12/2007 wissenschaftlicher Angestellter im DFG geförderten Sonderforschungsbereich / Forschungskolleg 435 „Wissenskultur und gesellschaftlicher Wandel“ an der Goethe – Universität Frankfurt a. M.
  • 01/2008 – 09/2013: Universitätsprofessor für Psychologie, Lehrgebiet Allgemeine und Pädagogische Psychologie an der FernUniversität in Hagen
  • seit 10/2013: Universitätsprofessor für Allgemeine Psychologie an der Universität der Bundeswehr München

Forschungsschwerpunkte, -interessen

  • Handlungsgedächtnis, Gedächtnisstörungen, Handlungspsychologie,
  • Numerische Kognition
  • Diverse Fragestellungen aus dem Bereich Belastungs- und Stressforschung
  • Philosophische Probleme der Psychologie (philosophy of mind, Theoretische Psychologie)

Ausgewählte Publikationen

Themenfelder Multitasking, Gedächtnis, Handlungskontrolle, Aufmerksamkeit, TMS

  • Hilla, Y., Stasch, S.-M., & Mack, W. (2025). Habitual video gaming predicts multitasking performance while the role of cognitive capacity remains inconclusive. Scientific Reports, 15(1), Article 37362. https://doi.org/10.1038/s41598-025-25260-5
  • Stasch, S.-M., Mack, W., & Hilla, Y. (2025). Always in (partner) action? Working in teams may improve simulated flight performance—but only in the apt cognitive control state. Cognitive Research: Principles and Implications, 10(1), Article 26. https://doi.org/10.1186/s41235-025-00633-6
  • Stasch, S.-M., & Mack, W. (2025). Advancing cognitive state monitoring: Diagnosing cognitive control states under varying automation reliability level. In R. A. Sottilare & J. Schwarz (Hrsg.), Adaptive instructional systems (Lecture Notes in Computer Science, Bd. 15812, S. 247–263). Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-92967-0_18
  • Kanig, C., Osnabruegge, M., Schwitzgebel, F., Mack, W., Schecklmann, M., & Schoisswohl, S. (2025). Influences of current direction on 1 Hz motor cortex rTMS. Brain Research Bulletin, 230, Article 111484. https://doi.org/10.1016/j.brainresbull.2025.111484
  • Agboada, D., Rethwilm, R., Seiberl, W., & Mack, W. (2025). The influence of pulse shape and current direction of TMS on test–retest reliability, and variability of measurement outcomes. Brain Research, 1862, Article 149715. https://doi.org/10.1016/j.brainres.2025.149715
  • Hilla, Y., Stefani, M., Friedrich, E. V. C., & Mack, W. (2025). Military experience predicts military multitasking better than laboratory measures in officer cadets. Cognitive Research: Principles and Implications, 10(1), Article 24. https://doi.org/10.1186/s41235-025-00639-0
  • Stefani, M., Mack, W., & Sauter, M. (2025). Differential effects of task difficulty on target-type switching in haptic foraging: Evidence for increased switching with extreme task demands. Attention, Perception, & Psychophysics, 88(2), Article 53. https://doi.org/10.3758/s13414-025-03064-z
  • Stefani, M., Sauter, M., & Mack, W. (2025). Multi-tasking costs in triple-task performance despite dual-task preparation. Memory & Cognition, 53(6), 1637–1655. https://doi.org/10.3758/s13421-024-01674-w
  • Stasch, S.-M., & Mack, W. (2025). When automation fails - Investigating cognitive stability and flexibility in a multitasking scenario. Applied Ergonomics, 125, Article 104461. https://doi.org/10.1016/j.apergo.2024.104461
  • Stasch, S.-M., Hilla, Y., & Mack, W. (2025). The invisible copilot? Assessing task engagement and team dynamics in a virtual flight environment using eye-tracking metrics. Aviation Psychology and Applied Human Factors, 15(1), 45–61. https://doi.org/10.1027/2192-0923/a000293
  • Saalwirth, C., Stefani, M., Sauter, M., & Mack, W. (2024). Eye-tracking analysis of attentional disengagement in phobic and non-phobic individuals. Attention, Perception, & Psychophysics, 86(8), 2643–2658. https://doi.org/10.3758/s13414-024-02968-6
  • Stasch, S.-M., & Mack, W. (2024). Diagnosing cognitive control with eye-tracking metrics in a multitasking environment. In D. Harris & W.-C. Li (Hrsg.), Engineering psychology and cognitive ergonomics (Lecture Notes in Computer Science, Bd. 14692, S. 89–102). Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-60728-8_8
  • Sauter, M., Stefani, M., & Mack, W. (2020). Towards interactive search: Investigating visual search in a novel real-world paradigm. Brain Sciences, 10(12), Article 927. https://doi.org/10.3390/brainsci10120927
  • Stefani, M., Sauter, M., & Mack, W. (2020). Delayed disengagement from irrelevant fixation items: Is it generally functional? Attention, Perception, & Psychophysics, 82(2), 637–654. https://doi.org/10.3758/s13414-019-01926-x
  • Kubik, V., Jönsson, F. U., Knopf, M., & Mack, W. (2018). The direct testing effect is pervasive in action memory: Analyses of recall accuracy and recall speed. Frontiers in Psychology, 9, Article 1632. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01632
  • Mack, W., & Knopf, M. (2006). Gedächtnisstörungen. In J. Funke & P. A. Frensch (Hrsg.), Handbuch der Allgemeinen Psychologie – Kognition (S. 379–388). Hogrefe.
  • Mack, W., Eberle, C., Frölich, L., & Knopf, M. (2005). Memory for performed actions in dementia of Alzheimer type: Further evidence for a global semantic memory deficit. Dementia and Geriatric Cognitive Disorders, 20(6), 381–387. https://doi.org/10.1159/000089135
  • Knopf, M., Mack, W., & Kressley-Mba, R. (2005). Wissen und Erinnern—Zur Genese des episodischen Gedächtnisses bei Säuglingen und präverbalen Kindern. Psychologische Rundschau, 56(2), 113–122. https://doi.org/10.1026/0033-3042.56.2.113
  • Russ, M. O., Mack, W., Grama, C.-R., Lanfermann, H., & Knopf, M. (2003). Enactment effect in memory: Evidence concerning the function of the supramarginal gyrus. Experimental Brain Research, 149(4), 497–504. https://doi.org/10.1007/s00221-003-1398-4
  • Heller, O., Mack, W., & Seitz, J. (1991). Replikation der Ebbinghaus’schen Vergessenskurve mit der Ersparnismethode: „Das Behalten und Vergessen als Funktion der Zeit“. Zeitschrift für Psychologie, 199, 3‑18.

Numerische Kognition

  • Mack, W. (2006). Numerosity discrimination: Infants discriminate small from large numerosities. European Journal of Developmental Psychology, 3(1), 31–47. https://doi.org/10.1080/17405620500347695
  • Mack, W. (2002). Die Wahrnehmung kleiner Anzahlen und die Entwicklung des Zahlenverständnisses beim Kleinkind [Unveröffentlichte Habilitationsschrift]. Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (ausgezeichnet mit dem Preis der Hermann Willkomm Stiftung 2003). Volltext (PDF)

Psychologie im Kontext von Grenzbereichen zur Philosophie, Problemgeschichte, Sozialität und Sprache

  • Mack, W. (2025). Anthropomorphisierung von Maschinen, insbesondere KI-Systemen. In B. Schäffer & F. R. Lieder (Hrsg.), Maschinen wie wir? (S. 23–43). Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-48522-1_2
  • Mack, W. (2024). Leben, Seele und Gesellschaft als Zeichenverkehr: Gedanken zum kommunikativen Text. In R. Clausjürgens & M. Schmitz-Emans (Hrsg.), (Um-)Wege zu einer Sozialphilosophie der Postmoderne: Philosophische Exkursionen. Festschrift für Kurt Röttgers zum 80. Geburtstag (S. 31–45). Brill Fink. https://doi.org/10.30965/9783846767528_004
  • Mack, W. (2024). Psychische Regulation von Tätigkeiten im Kontext digitaler Arbeits- und Aufgabenanforderungen: Aufgabenunterbrechung und Multitasking. In D. Busch (Hrsg.), Individuen in digitalen Arbeitswelten (S. 91–113). Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44612-3_5
  • Mack, W. (2022). Der Raum als Feld, Bezugssystem und Gestaltkreis aus Wahrnehmung und Handeln. In U. Beuttler, M. Mühling, & M. Rothgangel (Hrsg.), Raum: Interdisziplinäre Aspekte zum Verständnis von Raum und Räumen (S. 51–84). Peter Lang.
  • Mack, W. (2021). Natürliche Intelligenz: Aspekte der psychometrischen Intelligenzkonzeption. In U. Beuttler, M. Iff, A. Losch, M. Mühling, & M. Rothgangel (Hrsg.), Superintelligenz? Möglichkeiten und Grenzen künstlicher Intelligenz in interdisziplinärer Perspektive (S. 27–57). Peter Lang.
  • Mack, W. (2021). Die Marginalisierung des Seelenbegriffs in der akademischen Psychologie. In P. Becker, S. Jöris, & A. Meuthrath (Hrsg.), Die Seele: Genese, Vielfalt und Aktualität eines vergessenen Konzepts (Questiones Disputatae 318, S. 247–269). Herder.
  • Mack, W. (2021). Funktionen der Seele. In H. Werbik, U. Wolfradt, A. Laibach-Hennrich, & L. Allolio-Näcke (Hrsg.), Historische Entwicklung und aktuelle Perspektiven des Verhältnisses von Philosophie und Psychologie (S. 215–247). Königshausen & Neumann.
  • Mack, W. (2018). Wie grundlegend ist die Allgemeine Psychologie für die Psychologie, wie grundlegend sollte sie sein? Journal für Psychologie, 26(1), 49–73. https://doi.org/10.30820/8247.04
  • Mack, W. (2017). Grundformen des Psychischen. In G. Jüttemann (Hrsg.), Psychogenese: Das zentrale Erkenntnisobjekt einer integrativen Humanwissenschaft (S. 41–50). Pabst Science Publishers. Volltext (PDF)
  • Mack, W. (2016). Psychologie mit und ohne Seele. In U. Beuttler, M. Mühling, & M. Rothgangel (Hrsg.), Seelenphänomene: Ein interdisziplinärer Dialog (Jahrbuch der Karl-Heim-Gesellschaft, 29. Jahrgang, S. 35–75). Peter Lang.
  • Mack, W. (2015). Die aktuelle Psychologie ist eine Psychologie ohne Seele. In T. Gil & W. Mack (Hrsg.), Funktionen der Seele (S. 9–60). Vandenhoeck & Ruprecht.
  • Mack, W. (2015). Replik (zu T. Gil, Die Philosophie des Geistes braucht keine substanzielle Seele). In T. Gil & W. Mack (Hrsg.), Funktionen der Seele (S. 93–115). Vandenhoeck & Ruprecht.
  • Mack, W. (2015). Psychologie ohne ‚Seele‘ und ‚Leib‘: Wie es dazu kam, weswegen es aktuell so ist und ob die akademische Psychologie den Begriff der ‚leibbezogenen Seele‘ braucht. In J. Dierken & M. D. Krüger (Hrsg.), Leibbezogene Seele? Interdisziplinäre Erkundungen eines kaum noch fassbaren Begriffs (S. 167–193). Mohr Siebeck. Volltext (PDF)
  • Mack, W. (2014). Krieg. In G. Jüttemann (Hrsg.), Entwicklungen der Menschheit: Humanwissenschaften in der Perspektive der Integration (S. 201–209). Pabst Science Publishers. Volltext (PDF)
  • Mack, W. (2013). Sprache und Symbolkompetenz. In G. Jüttemann (Hrsg.), Die Entwicklung der Psyche in der Geschichte der Menschheit (S. 202–213). Pabst Science Publishers. Volltext (PDF)
  • Mack, W. (2009). Self-objectivation and sharing mental control as a social part of self-consciousness: Evidence from social development of human infants. In W. Mack & G. Reuter (Hrsg.), Social roots of self-consciousness: Psychological and philosophical contributions (S. 141–159). Akademie Verlag.
  • Mack, W. (2007). Wie ist Sozialität möglich? Allgemein- und entwicklungspsychologische Überlegungen zur Genese des personalen und sozialen Individuums. In W. Mack & K. Röttgers (Hrsg.), Gesellschaftsleben und Seelenleben: Anknüpfungen an Gedanken von Georg Simmel (Reihe Philosophie und Psychologie im Dialog, S. 59–107). Vandenhoeck & Ruprecht.
  • Mack, W. (2007). Braucht die Wissenschaft der Psychologie den Begriff der Seele? e-Journal Philosophie der Psychologie, (7). http://www.phps.at/texte/MackW1.pdf

Lehrbuch