Schülerkonflikt in der VR

3 Februar 2026

In Zusammenarbeit mit der Grund- und Mittelschule in Waldram, eine VR-Umgebung geschaffen, welche darauf abzielt Konflikte im Schulkontext erlebbar zu machen.

Im ersten Projekt steht die Übernahme von verschiedenen Perspektiven im Fokus. Hier soll der Beobachter in die Rolle des Mobbingopfers, die des Mobbers und der Rolle des Beistehenden erlebbar eintauchen können. Ziel ist es hier die Reflektionsfähigkeit für Schüler zu verbessern, sowie die Verstärkung der Empathie für Erwachsene gegenüber Schülerperspektiven.

Im zweiten Projekt stehen Konsequenzen individuellen Handelns im Fokus, wobei die Zielgruppe hier klar die Lehrerschaft ist. Das Projekt zeigt verschiedene Handlungsoptionen eines Lehrers im Kontext einer Schulklasse. Hier wird verdeutlicht, dass hinter Konflikten zwischen Schülern und Lehrern mehr stecken kann und soll so die Fähigkeit zur Konfliktlösung von Lehrkräften verbessern.